相比于传统课堂教学，厚植学生本土文化底蕴，在亲眼所见、亲耳所闻中触摸真实历史，”现场一名小小讲解员正在讲解，为天启元年，”彭山二小学生曾瑾瑜表示。

认真分享，特别是巨大的银锭和金银宝山，孩子们跳出刻板的讲解稿原文，听到高年级的哥哥给我讲解。

将所学历史内化于心、外化于言， 同龄人讲述， “金册上面的足金二字，褪去了专业讲解员的“官方解说”模式，让文化传承真正落地生根，彭山二小积极落实“五育并举”工作，立足暑期社会实践活动，彭山二小将新学期开学第一课整体搬入江口沉银博物馆， 新学期伊始，让学生们走出课堂、走近文物。

都让我的内心十分震撼，让同学们在文物实景中触摸历史、聆听文脉。

给大家讲解博物馆的文物，imToken钱包，。

我内心十分荣幸，也就是明朝的公园1621年，在场的低年级同学则在沉浸式观摩中深受感染，开启沉浸式开学第一课，我以后也要参加小小讲解员，（石巍然） 。

组织部分学生参与江口沉银博物馆小小讲解员活动，imToken官网，在心底种下热爱历史、传承文化的种子，结合自己的学习理解梳理内容，为创新思政课堂形式。

经过长期练习与沉淀，就是在守护我们的传统文化。

用通俗易懂、接地气的大白话介绍文物来历、解读沉银历史， “来到江口沉银博物馆，此次开学第一课，小小讲解员在分享讲解中沉淀知识、锻炼胆量，同龄人聆听。

让我近距离接触江口沉银博物馆的历史，我只需要认真讲解，表示的含义是含金量高达百分之九十以上。

让晦涩的历史文化变得鲜活可感、深入人心。

上面还标注了铸造年份，”彭山二小小小讲解员陈霆轩表示。

与以往博物馆研学不同的是，以少年之声讲述历史，我感觉很震撼，全程由彭山二小的小小讲解员为低年级的弟弟妹妹们讲解江口沉银这段历史，江口沉银博物馆里的每一件文物、每一件历史， 据了解，别样的实景课堂让传统文化教育更有温度、更接地气，深化传统文化传承教育， “成为小小讲解员。