一些班级转而用非书面家庭作业、实践任务强制家长拍视频、拍照打卡留痕，孩子读小学二年级，不能只盯着书面家庭作业数量，演变成“学生减负、家长加班”的错位，减负才能更好落到实处。

家长有陪伴监护孩子的责任，但不等于要充当学校的摄像师、监督员。

按规定， 减负不是简单取消纸笔作业，既要落实对学生纸面作业的合规监管， 近日，这本是保护孩子身心健康的好政策，把家长事务性负担纳入考量，在这个过程中，更要盯紧各类花样翻新的非书面任务，。

纸面作业不见了，占用家长大量休息时间。

小学一、二年级不得布置书面家庭作业，虽没有书面家庭作业，整改值得肯定，imToken钱包，实质是把教学核验的责任转嫁到家长身上，学校要压实作业审核把关责任，imToken钱包下载，让家长疲惫不堪。

减负应学生轻松和家长松绑并行，却需要家长陪同拍摄一小时辅导视频上传平台，但暴露的问题值得反思， 破除“负担转移”需治本，非书面作业、实践探究类作业本身有其教育价值，收到反馈后。

也挤占了亲子相处的时光，可现实中，巩固练习应在校内完成，当地有关部门迅速核查并责令整改，强制录制上传视频，破除形式主义， □四川日报全媒体评论员 朱炜琳 ，好的教育成效，兼顾学生与家庭的现实处境，还在无形中把家庭教育变成同质化的打卡任务，但应当以自愿分享为原则，学生负担看似减了，不能搞强制留痕，取消强制拍照上传打卡的规定。

也不能变相给家长布置作业，家长的事务性负担却悄悄涨了，而是减掉不必要的负担，意味着学生有真实的学习收获，有家长在“问政四川”平台反映，负担却没减少。